赣工贸院政〔2020〕62号

江西工业贸易职业技术365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线学生层面自我诊改工作实施办法

（试行）

为推动365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线内部质量保证体系的建设与运行，建立健全学生层面的诊改制度，形成诊改工作长效机制，不断完善并有效运行“学生发展中心”，全面支撑内部质量保证体系诊断与改进工作，结合工作实际，特制定本办法。

一、诊改原则与目标

以学生为中心，遵循教育和人才成长规律，坚持诊改工作与常规工作相结合，多维度对比与预警机制相结合，实现数据即时采集、实时呈现、及时预警，方便学生寻找差距、分析原因，自主诊断发展质量，逐步建立全要素网络化的学生发展质量保证体系，实现学生自我诊断、自我改进、循环提升、全面发展。

二、诊改范围与周期

1.学生工作处负责学生层面整体自我诊改工作，参与部门为各专业系、相关处室，学生层面整体自我诊改周期为每年度1次。

2.学生工作处负责统筹各系组织学生个人的自我诊改工作，参与人员为全体学生，学生个人自我诊改周期为每学年1次。

三、诊改内容与时间安排

（一）采集学生基础数据

1.学生工作处负责完善“学生发展中心”建设，细化“学生发展中心”各功能模块中运行观测点的对应数据，规范数据来源确保数据准确完整。

2.各系利用学工系统完善学生基础数据的采集工作，做到“一月一审核”，确保数据采集及时、真实准确；有效使用“学生发展中心”智能校园管理平台，并运用平台监测日常管理工作，做到即时发布预警并主动改进。

（二）建立学生发展目标与标准体系

1.结合《江西工业贸易职业技术365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线“十三五”学生全面发展规划》，学生工作处制定整体学生发展目标内涵，出台365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线学生全面发展基本（合格学生）标准。

2.结合专业特色，各系建立并不断完善相关专业学生全面发展目标，确保与365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线学生全面发展总体目标的匹配与衔接；建立完善相应的学生发展标准，确保呼应与支撑学生发展目标；以“最近发展区”理论为依据，指导学生设定个人发展目标。

（三）指导一年级学生制定成长成才规划（每年度12月底前）

1.组织学生通过SWOT分析和基础情况研判，分析个人现状，明确自身优劣势，为建立个人有效的成长成才规划奠定基础。

2.依据各专业学生的发展目标，指导学生规划长期发展目标和在校期间的短期目标。

3.根据设定的发展目标，指导学生制定切实可行的成长成才措施。

（四）指导高年级学生做好成长成才诊断与改进（每年度10月底前）

1.对照各专业学生发展目标，依据《学生个人发展质量报告》，组织学生对上学年的目标完成情况进行全面评估，多维度对比分析存在差距的主要原因。

2.结合上学年的发展状况，组织学生对个人发展目标进行适当调整设定，并量身定做改进措施。

（五）建立常态化自我诊改机制

1.学生工作处根据全院学生的数据做好年度学生层面自我诊断报告，不断完善诊改制度，推广应用“学生发展中心”。

2.各系依据数据分析完成本系年度自我诊断报告，有效使用“学生发展中心”，不断推进本系学生内部质量保证体系的建设与运行。

四、诊改保障机制

1.成立由分管学生工作处院领导任组长、学工处处长任副组长、学工处副处长系分管学生工作副主任为成员的江西工业贸易职业365bet稳定备用网站_365bet提款多久到_日博365在线学生自我诊改工作领导小组，负责统筹全院学生自我诊改工作；领导小组下设办公室，挂靠学生工作处，办公室主任由学工处副处长担任，办公室主要负责学生自我诊改工作的日常管理和工作协调。

2.学生工作处负责组织学生层面的自我诊改工作，做好顶层设计，为学生层面自我诊改工作提供必要的支持与保障，确保此项工作取得实效。

3.各系是学生自我诊改的主阵地，应主动探索研究、发展深化自我诊改工作，分析学生群体和个人的发展趋势，教育组织引导学生积极学习、认真实践，自我诊断、自我改进、自我提升。

4.坚持问题导向和目标导向，改进学生层面的自我诊改工作，主动发现问题、分析问题成因、制订改进措施，不断提高诊改工作质量，形成学生层面的常态化自我诊改机制。

5.每学期召开学生层面诊改工作推进会2-3次。

五、其他

1.本办法由学生工作处负责解释。

2.本办法自发布之日起施行。

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2020年7月2日